“Al+物聯(lián)網”智慧校園應用探索
文章出處:http://srpd123.com 作者:大連海事大學智慧校園研發(fā)中心 人氣: 發(fā)表時間:2022年05月19日
2021年10月27日“信息技術服務標準(ITSS)會議周2021”系列活動智慧校園專場線上直播會議中,田麗專家的報告以大連理工大學為例,介紹校級人臉庫和人臉識別服務平臺的建設內容,并依托于學校智慧校園已建設的應用系統(tǒng),人臉識別服務平臺提供的各項服務創(chuàng)新融合到學校各個業(yè)務應用場景案例,實現(xiàn)校園多場景覆蓋,涉及門禁通道、課堂管理、場館管理、考勤管理、會議簽到、身份核查,消費支付、校園安防、照片采集、迎新注冊、自助打印等各個環(huán)節(jié)。
建 設 背 景
AloT
AIoT即人工智能物聯(lián)網
AloT=AI(人工智能)+IoT(物聯(lián)網)
數(shù)智化轉型升級
通過物聯(lián)網產生、收集的海量數(shù)據(jù),再通過大數(shù)據(jù)分析,形成智能化的應用場景,將萬物互聯(lián)上升到智聯(lián)的程度。
擁抱AIoT大時代
到2025年全球物聯(lián)網市場將達到1.1萬億美元,年均復合增長11.4%,其中中國市場占比將提升到25.9%,全球第一。
高校信息化建設進入AIoT時代
生物識別技術日趨成熟,應用場景不斷拓展 人臉識別已經成為生物信息識別身份的主要方式。
建 設 內 容
建設理念
智安、便捷、綠色、開放構建智慧校園新格局
人臉識別應用建設的規(guī)劃
系統(tǒng)平臺:基于人臉識別技術,聯(lián)合開發(fā)人臉識別綜合管理平臺
人臉識別企業(yè)在人臉識別技術、終端設備生產方面具有很強的優(yōu)勢,但在高校業(yè)務需求、實施經驗、軟件開放性、用戶體驗等方面還存在不足,需要與高校聯(lián)合開發(fā)定制應用。
應用場景:主要身份識別場景、少部分消費場景
會議、考勤、門禁、通道、迎新、考場等身份識別場景;消費場景仍以傳統(tǒng)一卡通和虛擬卡為主;食堂小炒檔口、教工食堂、零售等窗口少量采用。
人臉庫服務平臺
人臉庫服務平臺1.0
2017年9月開始 全國高校率先建設人臉庫項目落地 2018年9月人臉庫平臺對外服務能力開放 逐漸完善以AI為核心的人臉比對、人臉對外服務能力、H5人臉采集能力。同時豐富人臉應用場景:會議簽到、宿管、人臉 消費、體育館、門禁考勤等應用。
人臉庫服務平臺2.0
2021年人臉庫服務平臺升級為校園綜合管控服務平臺
利用智能化感知與控制能力推動學校信息化升級;強大的物聯(lián)網接入能力為校園AIOT奠定基礎;通過泛管控系統(tǒng)實現(xiàn)各部門已建系統(tǒng)數(shù)據(jù)打通;持續(xù)打造以人臉賦能為核心助力校園智慧化轉型。
人臉庫對外服務
人臉庫業(yè)務邏輯
人臉庫照片采集
應 用 場 景
迎新服務
一卡通服務
會議簽到服務
校園出入管理
自助服務
拓展服務
未 來 展 望
AI的能力注入IoT的場景,實現(xiàn)校園數(shù)字化智能化升級。
智慧校園基于AI和物聯(lián)網等技術,將校園工作、學習和生活構成一體化應用場景,以各種智能應用和服務為載體,將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。
來源:大連海事大學智慧校園研發(fā)中心