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校園飲水不樂(lè)觀,校園安全健康飲水問(wèn)題待解決

文章出處:http://srpd123.com 作者:網(wǎng)絡(luò) 人氣: 發(fā)表時(shí)間:2020年01月04日

[文章內(nèi)容簡(jiǎn)介]:我國(guó)尚有1500多萬(wàn)學(xué)校師生面臨著飲水安全問(wèn)題,形勢(shì)不容樂(lè)觀,校園飲水安全與健康問(wèn)題再次成為行業(yè)關(guān)注焦點(diǎn)。

近日,中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì)教育裝備專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)沈英琪在2019年全國(guó)校園飲水安全論壇上提出我國(guó)尚有1500多萬(wàn)學(xué)校師生面臨著飲水安全問(wèn)題,形勢(shì)不容樂(lè)觀,校園飲水安全與健康問(wèn)題再次成為行業(yè)關(guān)注焦點(diǎn)。

校園飲水難以避免自來(lái)水二次污染隱患

沈理事長(zhǎng)提到,長(zhǎng)期以來(lái),校園飲食安全一直是學(xué)校和家長(zhǎng)最為關(guān)心的話題,同時(shí)也是一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,學(xué)生的生活用水來(lái)源主要集中在自來(lái)水(占比85.59%),其次為深井水(11.86%),其他來(lái)源(共占比2.54%)。由于運(yùn)輸渠道的復(fù)雜多變和二次供水的不確定性,自來(lái)水的二次污染難以避免。

我國(guó)尚有1500多萬(wàn)學(xué)校師生面臨著飲水安全問(wèn)題,形勢(shì)不容樂(lè)觀

另?yè)?jù)調(diào)查結(jié)果顯示學(xué)校師生飲水方式呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì):凈化直飲水占比將近一半(42.86%),桶裝水占比約四分之一(24.60%),自帶水(11.90%)和瓶裝水飲料(11.91%),其他的飲水方式共8.73%。沈理事長(zhǎng)指出,目前的校園飲用水尚存在配備的飲水設(shè)備的適用問(wèn)題,以及飲水水質(zhì)安全不可控、二次消毒未全面覆蓋、飲水處理環(huán)節(jié)不規(guī)范、供水量不足、運(yùn)行維護(hù)模式簡(jiǎn)單、管理不到位等一系列問(wèn)題亟待整改。我國(guó)尚有1500多萬(wàn)學(xué)校師生面臨著飲水安全問(wèn)題,形勢(shì)不容樂(lè)觀。

教育部《中小學(xué)膜處理飲水設(shè)備技術(shù)要求和配備規(guī)范》規(guī)范校園飲水現(xiàn)狀,為校園飲水安全健康保駕護(hù)航

為了優(yōu)化校園飲水環(huán)境,保障校園飲水安全、健康,教育部發(fā)布的《中小學(xué)膜處理飲水設(shè)備技術(shù)要求和配備規(guī)范》已于2019年9月1日正式開始執(zhí)行。規(guī)范中明確規(guī)定中小學(xué)膜處理飲水設(shè)備宜采用納濾、超濾的過(guò)濾方式。其中,納濾技術(shù)能夠有效去除水中有害物質(zhì),保留礦物元素,保障校園飲水安全健康,呵護(hù)青少年茁壯成長(zhǎng)。自此,校園飲水安全、健康也得到進(jìn)一步保障。

本文關(guān)鍵詞:校園飲水
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