校園一卡通安全方案研究與設計
文章出處：http://srpd123.com 作者：王國偉 王瑞 薛勇 人氣： 發(fā)表時間：2011年11月23日
1 引言
“校園一卡通”是以IC卡為信息載體的適用于高校校園管理和消費的綜合系統(tǒng)，IC卡取代了校園內(nèi)使用的各種個人證件和現(xiàn)金支付手段，在一張IC卡上實現(xiàn)消費和管理等多種功能。在校園一卡通中，各應用子系統(tǒng)將系統(tǒng)產(chǎn)生的電子賬單傳到結算中心，在這個交易過程中，校園卡本身的偽造和攻擊以及交易過程中傳輸?shù)慕鹑跀?shù)據(jù)的安全性非常重要。由于“校園一卡通”的交易數(shù)據(jù)涉及到全校師生以及后勤部門的切身經(jīng)濟利，交易數(shù)據(jù)的篡改將會造成巨額的經(jīng)濟損失和“校園一卡通”軟、硬件設備的作廢，因此其安全性是整個“校園一卡通”系統(tǒng)安全性的根本保證。
2 安全方案設計
2．1 卡片的安全
作為一個IC卡應用系統(tǒng)，“校園一卡通”充分利用IC卡提供的硬件加密邏輯分發(fā)、管理和使用IC卡，IC卡的硬件加密邏輯(主要體現(xiàn)為主密碼、分區(qū)密碼和擦除密碼)可以說是IC卡的密鑰，在“校園一卡通”系統(tǒng)中，正是將其納入整個密鑰管理體制來統(tǒng)一管理的。
整個密鑰管理系統(tǒng)采用三級密鑰體制，由密鑰管理中心根據(jù)傳統(tǒng)3DES算法產(chǎn)生系統(tǒng)的根密鑰、二級密鑰和會話密鑰。密鑰的分發(fā)采用根密鑰和二級密鑰的分發(fā)采用智能卡(CPU卡)作為傳遞介質(zhì)以及線路加密的方式。
2．1．1 密鑰生成前的準備工作
根據(jù)功能，密鑰生成系統(tǒng)由根密鑰系統(tǒng)、二級密鑰系統(tǒng)和SAM卡密鑰系統(tǒng)組成。密鑰生成系統(tǒng)的主要任務是利用各種密鑰的生成機制和加密算法，并將生成的密鑰存儲在具有密鑰導出功能的CPU智能卡，即SAM(Security Access Module)卡。密鑰的發(fā)行采用由上一級生成下一級所需的各種子密鑰。系統(tǒng)在生成相應的密鑰時，同時生成相應的認證密鑰，將其存儲在相應的認證卡中，以控制和配合密鑰卡的使用。密鑰卡必須通過其認證卡的相互認證(外部認證)后才能正常使用。
2．1．2 根密鑰生成
密鑰和密鑰種子的產(chǎn)生一般用隨機數(shù)的方法產(chǎn)生。對于高密級的根密鑰，要求絕對地隨機產(chǎn)生，比如采用擲幣法或投骰法等產(chǎn)生真隨機數(shù)。根密鑰采取由多人、多批次分開完成注入：由學校不同的負責人分別輸入16位(取值范圍0，1，.... 9，A，.....，F(xiàn))種子A和種子B，種子A和種子B在密鑰發(fā)生器中產(chǎn)生所需的所有密鑰，保存在密鑰母卡和密鑰控制卡中，密鑰母卡中的密鑰只能在密鑰控制卡的控制下導入、導出。種子A和種子B必須安全保存，當密鑰母卡或密鑰控制卡意外損壞、丟失或因使用次數(shù)過多而自然損壞時，可用種子A和種子B恢復出相同的密鑰。同時，密鑰發(fā)生器還要產(chǎn)生幾套不同的密鑰保存在密鑰母卡中，萬一出現(xiàn)某套密鑰泄漏，可實時啟用另一套密鑰 。
第一步，輸人種子A和種子B：由兩人獨立輸入一個16位數(shù)(或少于16位)，分別作為SeedA和SeedB ；
第二步，計算種子C：SeedC=SeedA o SeedB；
第三步，密鑰種子的初始化：
重復執(zhí)行從第四步以第六步，直到所有的原始密鑰全部生成。
2．1．3 二級密鑰的生成及分發(fā)
第一步：錄入二級業(yè)務分散代碼，將業(yè)務分散代碼寫入二級密鑰母卡。二級密鑰母卡上以密文二進制方式存放業(yè)務分散代碼。
第二步：發(fā)行二級密鑰認證卡1和二級密鑰認證卡2，用來為二級密鑰母卡提供直接導出和分散導出的保護密鑰。發(fā)行PSAM卡傳輸卡，作用是為PSAM卡的發(fā)行提供主控密鑰。
根密鑰母卡和根密鑰認證卡生成后，遞交給二級密鑰生成系統(tǒng)，用于生成二級密鑰母卡和二級密鑰認證卡，二級密鑰生成系統(tǒng)先利用根密鑰認證卡對根密鑰母卡進行外部認證，過程如下：
(1)首先校驗根密鑰認證卡的PIN，獲得根密鑰認證卡的使用權；
(2)二級密鑰生成系統(tǒng)對根密鑰卡發(fā)出隨機數(shù)命令，獲得8字節(jié)的隨機數(shù)；
(3)二級密鑰生成系統(tǒng)對根密鑰認證卡發(fā)內(nèi)部認證命令，將上一步獲得的隨機數(shù)傳過去，根密鑰認證卡用卡中的內(nèi)部認證密鑰加密該隨機數(shù)，將加密結果送給二級密鑰生成系統(tǒng)；
(4)二級密鑰生成系統(tǒng)用外部認證命令，將加密結果送給根密鑰卡，根密鑰卡內(nèi)部進行解密，將解密的隨機數(shù)與卡中保留的隨機數(shù)比較，如相同則說明卡中的外部認證密鑰與根密鑰認證卡中的內(nèi)部認證密鑰相同，認證通過。
認證通過后，二級密鑰生成系統(tǒng)將根密鑰卡中的根密鑰導出，生成二級密鑰到密鑰卡中。
第三步：使用根密鑰母卡和根密鑰認證卡發(fā)行二級密鑰母卡；產(chǎn)生隨機數(shù)作為根密鑰母卡的保護密鑰，根密鑰認證卡上的分散因子對根密鑰母卡上的密鑰密文分散導出，利用隨機數(shù)產(chǎn)生二級密鑰母卡上的主控密鑰，將需要的多組密鑰添加到二級密鑰母卡上。
第四步：用二級密鑰母卡、二級密鑰認證卡，發(fā)行PSAM母卡和PSAM母卡認證卡。二級密鑰認證卡1上的密鑰添加到二級密鑰母卡上作為保護密鑰，同時作為PSAM母卡的主控密鑰；二級密鑰母卡上的消費密鑰以密文形式直接裝入PSAM母卡。
2．2 數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?nbsp;
校園卡用戶交易數(shù)據(jù)使用會話密鑰進行加密，按“一次一密”的方式工作。這樣，即便對某一次的交易數(shù)據(jù)進行攻擊，也不能對整個校園一卡通系統(tǒng)的密鑰體系產(chǎn)生影響。會話密鑰生命周期很短，其產(chǎn)生和分配的速度要求很高。采用用戶向密鑰
產(chǎn)生系統(tǒng)申請產(chǎn)生會話密鑰，分發(fā)采用公開密鑰密碼體制的方式，由PKI和密鑰產(chǎn)生系統(tǒng)結合進行分發(fā)。即：利用公開密鑰密碼(PKI)分配傳統(tǒng)密碼的會話密鑰，再利用傳統(tǒng)密碼對會話進行加密保護，會話密鑰由密鑰管理中心應用戶申請產(chǎn)生。
2．2．1 會話密鑰的生成
用二級密鑰母卡，二級密鑰認證卡1，二級密鑰認證卡2，PSAM母卡認證卡發(fā)行用戶卡母卡。用戶卡母卡上的密鑰分散導出，生成會話密鑰，發(fā)行學生用的校園卡。學生申請校園卡之前，必須經(jīng)過“校園一卡通”管理中心的身份審核，生成個人
密鑰對：生成RSA密鑰對，其中，私鑰存儲到指定的文件中，公鑰導出，用于生成數(shù)字證書。
2．2．2 會話密鑰的分發(fā)
PKI下的CA以及會話密鑰產(chǎn)生系統(tǒng)協(xié)調(diào)負責管理用戶的公開加密密鑰并輔助傳統(tǒng)密碼體制的會話密鑰的產(chǎn)生與分配。
(4)撤消連接
會話結束以后，便撤消連接，將用于本次會話的RN和K 銷毀。
2．3 密鑰的存儲和銷毀
密鑰注入以后，應該存儲在加密設備里，并以加密的方式存放，對密鑰的解密操作的口令由專門的密碼操作人員保管，這樣即使破解者拿到裝有密鑰的加密設備也可以保證密鑰的安全。密鑰的使用是有使用期限的，一旦密鑰的有效期到達，必須清除原密鑰或者更新。為保證加密設備能夠連續(xù)工作而不出意外，可以設計新密鑰生效后，原有密鑰可以持續(xù)使用一定時間，以防止密鑰更換時期出現(xiàn)的意外情況。
3 結語
本文提出結合傳統(tǒng)密碼算法和現(xiàn)代密碼算法相結合的方法實現(xiàn)密鑰管理方案，這種方案利用公鑰密碼分配傳統(tǒng)的會話密鑰，再用傳統(tǒng)會話密鑰進行保密的交易數(shù)據(jù)傳輸，同時會話密鑰始終不在網(wǎng)絡信道中出現(xiàn)，既方便又安全。由于現(xiàn)代密碼算法在數(shù)字簽名方面的特有的技術特性，該方案為一卡通中實現(xiàn)數(shù)字簽名功能帶來了極大的便利。CA設計方案以及Web工作的數(shù)字簽名系統(tǒng)與密鑰管理的結合，可以在很大程度上彌補目前”校園一卡通”中數(shù)字簽名不被重視的缺陷。
收稿日期：2007年11月27日，修回日期：2008年1月4日
作者簡介：王國偉，男，碩士，講師，研究方向：計算機網(wǎng)絡及安全技術研究。王瑞，男，碩士，研究方向：信息系統(tǒng)研
究。薛勇，男，經(jīng)濟師，研究方向：信息經(jīng)濟研究。
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